Компютърна академия IT STEP! Учим се от 1999 година. Висококачествено компютърно образование за възрастни и деца. Подготвяме програмисти, дизайнери и системни администратори, които не могат да бъдат заменени от изкуствен интелект. За тази цел, освен задълбочени знания, ние се научаваме да разбираме задачи, да мислим за готови проекти и да работим в екип.

Your browser is out of date!

You are using an outdated browser Internet Explorer. This version of the browser does not support many modern technologies, that's why many pages of the website are not displayed correctly, and may not work some of functions . We recommend viewing the website using the latest versions of the browsers Google Chrome, Safari, Mozilla Firefox, Opera, Microsoft Edge

phone_validation_text
Х ХХХ ХХХ-ХХ-ХХ

Ние използваме бисквитки (“cookies”), за да подобрим потребителското изживяване и да Ви показваме съдържание, което би могло да Ви заинтересува. Използвайки този сайт Вие се съгласявате с правилата за използване на itstep.bg. Ако изберете «приемам», ще дадете Вашето съгласие да събираме, обработваме и съхраняваме Вашите лични данни.

Научи повече

Децата и технологиите: Подходящи технологични етапи на развитие за всяка възраст

Няма как да минеш, през което и да било училище или площадка в парка, без да чуеш някой да споменава времето, прекарано пред екрана. Някои родители виновно свеждат поглед, когато си признават, че „Улица Сезам“ е единствената причина семейството да сяда заедно на масата. Други казват, че никога не дават на децата си iPad – в края на краищата, „Не знаете ли, че времето, прекарано пред екрана, им действа зле?“.

Децата и технологиите са проблем, който постави родителите пред дилема. Родителите и преподавателите са чували, че времето, което децата прекарват пред екрана, трябва да бъде ограничено, но пък не е особено практично да се избягват всякакви технологии в днешния дигитален свят. От друга страна, препоръките на Американската академия по педиатрия са все още доста строги, като предложението е времето, прекарано пред екран за деца между 2 и 5 г., да се ограничи до 1 час на ден. В идеалния случай, според тях, родителите или преподавателите трябва да бъдат част от тези занимания -  задача, която е доста сложна за възрастните, чието свободно време е ограничено.

Статистиките за използването на технологии от деца показват, че проблемът вече не може да бъде игнориран от родителите. Проучване на Common Sense Media от 2017 г. установи, че 42% от децата на възраст от 0 до 8 г. имат свой собствен таблет, което само по себе си е рязък ръст спрямо 2013 г. Като цяло, наблюденията са, че децата в тази възрастова група прекарват повече от 2 часа пред екран на ден.

Въпросът за времето, което малчуганите прекарват, използвайки дигитални технологии, е сложен и изисква повече от това телевизорът да играе роля на детегледачка, за да се избегне проблемът. Тази статия се основава на експертни съвети и статистики, за да ви помогне да направите възможно най-информираните решения за употребата на технологии от децата.

Наистина ли времето, прекарано пред екрана, влияе толкова зле на децата?

Въпреки всички негативни медийни публикации, технологиите могат да бъдат добър инструмент, който помага на децата да учат и да се развиват. Проблемът не е непременно в екраните. Според Брайън Пуърлинг, технологичен координатор и специалист по учебни програми в Catherine Cook School, въпросът е в неволното им използване.

„Твърде често учителите и родителите използват дигиталните устройства като начин за успокоение за децата, докато изпълняват ежедневните си задачи“, споделя Пуърлинг.

Вместо да разчитат на пасивни екрани, за да осигурят забавление, по-добрият подход е да дадат възможност на децата да се ангажират с технологии за подобряване на учебния опит. Пуърлинг подкрепя използването на технологиите по начин, който насърчава творчеството и екипната работа. Други преподаватели също са съгласни с него. Според PBS почти 75% от учителите казват, че технологиите в класната стая мотивират децата да учат и помагат на преподавателите да реагират адекватно на различните стилове на учене.

„Не всички екрани имат еднакво влияние“, посочва KidsHealth. Екипът им препоръчва да се изберат интерактивни, подходящи за възрастта приложения и програми, които можете да използвате с децата си, за да насърчите тяхното обучение. Но как да разберете кои приложения и технологични инструменти са най-добри за определените възрасти? Ние определихме няколко етапа на развитие, подходящи за използването на технологии, според възрастта на детето.

Технологични етапи за различни възрасти

С малко усилия е възможно технологиите да се използват по съобразителни начини, които подпомагат развитието на децата. Вижте долупосочените технологични етапи, за да разберете повече за положителното влияние на дигиталните устройства през различните възрасти.

Технологични етапи за малки деца

Въпреки че времето, прекарано пред екрана, не се препоръчва за деца под 18-месечна възраст, AAP прави едно изключение - видео обажданията. Видео чатът с приятели и роднини е признат като „качествено време за взаимодействие с другите“ според KidsHealth. Малките деца не са готови да използват приложения сами, но с помощта на възрастните, те могат да бъдат въведени в идеята за споделяне, като се редуват и използват технология за насърчаване на движението и грубите двигателни умения.

С оглед на следващите няколко точки, ето технологичните етапи на развитие, към които да се стремите с малките деца:

  • Използвайте приложения за видеоконференции, за да се свързвате с членове на семейството и приятели.
  • Насрочете си „видео среща за игра“ с приятели на децата ви.
  • Представете идеята за редуването, като показвате на детето, че таблета или смартфона могат да бъдат управлявани само с един пръст.
  • Танцувайте с децата си под звуците на музика от подходящо приложение;
  • Помогнете на детето си да използва приложение за танцова хореография, като Toca Dance, за да създаде своя собствена рутина, а после я следвайте заедно, упражнявайки се.

Технологични етапи за деца в предучилищна възраст

Творчески игри и нововъзникваща креативност са едни от ключовите признаци при развитието на малчуганите в предучилищна възраст. Противно на общоприетото убеждение, времето, прекарано пред екрана, не е необходимо да спира креативното развитие. Всъщност, Пуърлинг открива, че някои приложения действително могат да повишат въображението на тази възрастова група.

„Много е важно да разговаряте с децата за целите на употребата на технологии (създаване на видеоклипове, заснемане на фотографии) и след това да вмъкнете вашата собствена креативна идея в тези проекти“, споделя Пуърлинг.

Това са някои от начините, по които можете да използвате технологиите за насърчаване на творчеството и екипната работа при децата:

  • Използвайте стоп моушън видео технологии (като I can Animate App), за да насърчите децата да вдъхнат живот на дадена история с помощта на глинени фигурки или други играчки.
  • Съберете детето ви с приятелчетата, с които редовно си общува дигитално, и усъвършенствайте уменията им за работа в екип, като ги накарате заедно да напишат и анимират история с помощта на приложения като ChromaKids
  • Насърчете децата да създадат и участват в свои собствени театрални продукции, като снимат приключенията си на сцената, а после добавят специални ефекти и саундтрак към финалния продукт.

Технологични етапи за ученици

„Има много мнения по темата какви умения ще са необходими на подрастващите на професионално ниво“, казва Пуърлинг. Въпреки че никой не може да предскаже точно как влиянието на технологиите ще продължи да се разраства, той вярва, че творчеството, екипната работа, уменията за разрешаване на проблеми и техническите способности ще служат на децата добре, когато порастнат – всички тези качества се развиват по време на началното училище. Това е и периодът, през който трябва да се насърчи грамотността на децата.

Началното училище е идеалното време за използване на технологии за подобряване на гореспоменатите умения с помощта на определени техники:

  • Покажете на децата игри с роботи, които могат да бъдат програмирани, като например Robot Turtles и Cubetto - за тях не са необходими екрани, тъй като малчуганите могат да играят, извършвайки конкретни движения.  
  • Използвайте drag-and-drop приложения като Daisy the Dinosaur , за да представите основите на програмирането на детето си и да изградите умения за грамотност чрез въвеждане на високочестотни думи.
  • Предложете интерактивни електронни книги или видеоклипове с надписи, за да предизвикате любопитството на децата и да окуражите грамотността им.

Технологични етапи за деца в предтийнейджския период (11-12 г.)

Преди тийнейджърския си период децата са толкова приспособени към дигиталния свят, че могат да се чувстват по-комфортно с технологиите, отколкото дори възрастните и учителите, които ги обучават! В повечето случаи те вече имат свои собствени смартфони и са на прага на това да си направят профили в социалните мрежи, но това не означава, че трябва да спрете да използвате технологиите за образователни цели.

„Технологиите не са само за игра. Могат да се използват за много повече от просто развлечение през свободното време“, коментира Пуърлинг.

Тези съвети ще ви помогнат да ангажирате децата в тази възрастова група с технологиите, докато наблюдавате развитието и на техните знания:

  • Предизвикайте любовта на децата към образованието, като ги насърчите да проучват интересите и хобитата си, използвайки ресурси като видеоклипове, уебсайтове и електронни книги.
  • Продължете да подкрепяте развитието на креативността на децата с програми, които им позволяват да създават собствена музика или да рисуват свои комикси.
  • Развийте географската им осведоменост, както и пространственото им мислене с помощта на онлайн интерактивни географски карти.

Децата и технологиите: образователна комбинация

Няма много ясно определени правилни или грешни стъпки, когато става въпрос за децата и използването на технологиите. Все пак, като следвате тези съвети и наблюдавате колко време прекарват вашите малчугани пред екрана, ще ги подготвите за способността да научават нови неща през целия си живот, докато използват технологиите като инструмент за задълбочаване на знанията и уменията си.

 

Автор: Ашли Бруукс

Искаш ли да ти се обадим?

Този сайт използва Cookies

Политика за поверителност и правна информация