Компютърна академия IT STEP! Учим се от 1999 година. Висококачествено компютърно образование за възрастни и деца. Подготвяме програмисти, дизайнери и системни администратори, които не могат да бъдат заменени от изкуствен интелект. За тази цел, освен задълбочени знания, ние се научаваме да разбираме задачи, да мислим за готови проекти и да работим в екип.

Your browser is out of date!

You are using an outdated browser Internet Explorer. This version of the browser does not support many modern technologies, that's why many pages of the website are not displayed correctly, and may not work some of functions . We recommend viewing the website using the latest versions of the browsers Google Chrome, Safari, Mozilla Firefox, Opera, Microsoft Edge

ШАГ логотип

Технологиите помагат на децата, но само ако учителите и родителите ги наставляват

15.10.2019

716 преглеждания

Образователният психолог д-р Бенджамин Блум искал да разбере как хората се учат. Така че през 1965 г. той и колегите му създават таксономия на Bloom: система за идентифициране, разбиране и адресиране на ученето. Те излизат със система, съставена от два елемента: мислене и способност за прилагане на знание, а след това нареждат чувствата и емоциите. 
Когато ученикътнаучи за гравитацията, когнитивните елементи ще включват знанието и разбирането на концепцията за сила, ускорение, маса и т.н. В момента, в който ученикът развие разбиране, тя ще бъде в състояние да приложи (психомоторна) придобитите знания и умения в нови ситуации. 
Този учебен процес не се случва в изолиран контекст. Той се осъществява по време на взаимодействия с връстници и учители. Това те наричат афективен домейн. Това са елементите на ученето, които засягат емоционалното развитие. Елементи на интерес, мотивация и ценности биха помогнали на ученика да оцени дискусията и идеите, както и да насърчи развитието на социални умения, подходящи за работа в групи. В крайна сметка развитието на тази област е от полза за по-широките общности и обществото като цяло.
Някои изследователи твърдят, че интегрирането на технологиите в преподаването и ученето подобрява оценките на учениците. Други твърдят, че технологията не влияе много върху това как учениците работят, защото традиционните подходи към преподаването все още преобладават.
Много изследвания в тази област са фокусирани върху технологията като инструмент. Но каква е стойността на технологията като средство за насърчаване на взаимодействието между родителите, учителите и учениците?
Трябва да сме наясно как технологията може да се използва за превръщането на процеса на преподаване и обучение в новаторска, интерактивна среда, която насърчава когнитивното развитие на учениците, движено от афективната област. Така че бива предприето едно проучване, което изгради случай за включване на афективния домейн в преподаването и изучаването на физиката, използвайки технология.

Интересен експеримент
Проучването е проведено в две фази: проучвателни и оценителни. Оценяващата фаза потвърждава констатациите, направени в проучвателната фаза.
Проучвателната фаза включва един учител, 22 ученици (всички между 13 и 14 години) от едно училище, разположено в централния район на Мавриций и 19 родители.
В оценяващата фаза участват 31 ученици (в същия регион като първото училище), 15 родители и един учител по физика.
Те разработват рамка, наречена Педагогическа технологична интегрирана среда. Тя се основава на добре документирана рамка, улеснянваща използването на технологиите в училищата. Рамката помага на учащите да създават знания и да развиват разбиране за физиката чрез взаимодействие между учители, ученици и родители и технологии.
Те създават интерактивен уеб сайт, който да наблюдава как родителите, учителите и студентите се ангажират с рамката. Сайтът включва серия от домашни задачи (взаимодействия между родители и ученици и родители-учители), задачи в клас (ученици-учители) и дейности извън училище (взаимодействие родител-ученик-учител).
Например, учениците използват уеб сайта, за да консолидират своите съществуващи знания за измерване като концепция във физиката. Те са направили това в сътрудничество с родителите си, преди да посещават класове.
Експериментът показва, че обучаемите са се възползвали изключително много от възприетия подход. Чрез създаването на афективен домейн за взаимодействие с родителите (у дома) и с учителите (в училище) учениците успяват да изградят знания по физика. Разбира се, всички те използвали технологията като средство за постигане на тази цел.

Ползи от подхода
Рамката била добре приета от ученици, родители и учители. 
Учениците заявяват, че искат да правят повече дейности и да получат повече бележки на уебсайта, защото това ще им помогне "да се научат по-добре". 
Учителите също били щастливи след експеримента. Един от тях казва, че "дейностите, съдържащи се в урока в интернет, са му помогнали да разбера в кои конкретни области учениците имат погрешни схващания". 
Интегрирането на афективния домейн в показва потенциала на ключовите заинтересовани страни в образованието – родители, студенти и учители – да си сътрудничат. Учителят създава мрежа с родители и обучаващи се и използва прозренията, придобити за изграждането на нейните интерактивни уроци.
Проучването им предоставя доказателства за промяна в нагласите на учениците: те заявяват, че са заинтересовани, мотивирани и по-добре подготвени да научат нови понятия. 

Образователната технология може да предложи възможности за когнитивно развитие в ученето на науката. 

Търсите правилните начини, по които детето ви да взаимодейства с интернет и едновременно с това да се учи? Заповядайте в Международна компютърна академия IT STEPна бул. Александър Стамболийски, за да ви разкрием някои от тайните на направлението.



Автор::

author_about_redaction

Кои са най-поплярните софтуери и професии в сферата на 3D моделирането и визуализацията?

В съвремения свят на дизайна и архитектурата, 3D моделирането и визуализацията се превръщат в ключови инструменти за създаване на впечатляващи визуални проекти. Обучението по 3D моделиране и визуализация отваря врати към безброй възможности за творческо изразяване и професионална реализация.

В съвремения свят на дизайна и архитектурата, 3D моделирането и визуализацията се превръщат в ключови инструменти за създаване на впечатляващи визуални проекти. Обучението по 3D моделиране и визуализация отваря врати към безброй възможности за творческо изразяване и професионална реализация. В тази статия ще разгледаме най-търсените технологии и софтуери в областта, както и какви възможности за професионална реализация биха могли да имат завършилите обучение по 3D моделиране и визуализаци. Сред най-търсените технологии и софтуери в мом�

ШАГ логотип

Учене чрез игра с помощта на Minecraft

Вижте повече за образователната версия на Minecraft и възможностите детето ви да усвои детайлите на програмирането в настоящата статия.

Повечето деца обичат да прекарват време на компютъра, но какво точно правят на него? Най-честият отговор е: играят компютърни игри и общуват с приятели. Една от игрите, които най-вероятно сте виждали детето ви да играе е Minecraft. Тя му дава възможност да общува с връстниците си и да пресъздава свят от въображението си. Това звучи като добър начин за прекарване на свободното време, но според повечето хора не помага с разбирането на уроците в училище или избора на бъдеща кариера. Ние обаче вярваме, че Minecraft може да бъде използван за много различни н

ШАГ логотип

IT Step беше домакин на Microsoft събитие, в което се включиха 38 малчугани!

Събитието, Microsoft Imagine Cup Junior беше насочено към млади технологични ентусиасти и успя да вдъхнови много деца да използват технологиите за решаване на проблеми от реалния свят.

IT Step беше домакин на Microsoft събитие, в което се включиха 38 малчугани! Събитието, Microsoft Imagine Cup Junior беше насочено към млади технологични ентусиасти и успя да вдъхнови много деца да използват технологиите за решаване на проблеми от реалния свят. Нашият партньор и съорганизатор на събитието, Артем Черневски допринесе за постигането на тези забележителни резултати. Благодарение на него всички участници имаха достъп до нужните инструменти за разработване на техните групови проекти.  Сред участниците се отличиха двама студенти (Александър М

ШАГ логотип

5 Chat AI инструмента и за какво могат да ни бъдат полезни

5 Chat AI инструмента и за какво могат да ни бъдат полезни, вижте тук.

Изкуственият интелект навлиза в ежедневието на почти всеки един от нас, особено след популяризирането на ChatGPT. Хората му задават всевъзможни задачи, свързани с всичко от генериране на готварски рецепти до решаване на изпити за придобиване на образователна степен. За жалост, той невинаги успява да се оправдае очакванията ви. Поради тази причина в тази статия сме ви подготвили други 5 Chat AI инструмента и ще ви обясним как те могат да ви бъдат полезни. 1. Microsoft Bing В началото на февруари, Microsoft обяви новия си AI-подобрен Bing. Той e безплатен и има дост

ШАГ логотип

ВНИМАНИЕ!

Приемът за Летните ни компютърни програми вече стартира! Местата са ограничени.

Вижте още

Този сайт използва Cookies

Политика за поверителност